Инструктор туристического клуба «Азимут» Светлана Воронина: Нужно выйти из матрицы

Что-то движет человеком, когда он с рюкзаком карабкается по горам, спит в палатке, на каменистой земле, устаёт днем, мёрзнет ночью. Он отказывается от престижных путешествий по столицам Европы или от вальяжного отдыха на пляжах Испании – ради чего всё это? Что влечёт его в «диком» туризме? Красота горных пейзажей? Желание преодолеть себя? Стремление познать вкус свободы? Или искушение проверить себя в критической ситуации? Такие вопросы я задала Светлане Ворониной. И вот какой разговор у нас состоялся.

С.В.:
По поводу красот Крыма скажу сразу. У нас дети ходят в походы год за годом,
иногда по одним и тем же маршрутам. Так что, желание пройти пешком по Крыму,
Кавказу, Памиру, похоже, возникает не только из-за красоты окружающего мира.

– Тогда, какие мотивы
движут людьми?

С.В.:
Система (можно назвать её матрицей), в которой живет сейчас человек, загоняет его
естественную природу в тупик. Он не свободен. Он становится рабом этой системы
и может жить только, если полностью ей соответствует. Если человек ДРУГОЙ –
не ест еду из супермаркета, не болеет,
его не интересует политика, тогда система его выталкивает. Если человек не
принадлежит этой системе, она стремится избавиться от него.

Человек
мыслящий – НЕ КАК ВСЕ, выходит из
матрицы. И матрица его отпускает, поскольку он подрывает её сущность. Человек
становится на путь поиска истины. И неважно, по какой тропе он идёт –
по горной или духовной! Природа
человека –
свобода выбора.

– Именно поэтому
столько людей «уходят» в туризм? Ими движет желание порвать с системой и найти
свою собственную дорогу в жизни?

С.В.:
Да,
мне кажется, поэтому с нами идут в
походы не только дети, но и вполне зрелые люди. У каждого свой возраст «выхода
из матрицы». Безусловно, и красота тоже немаловажна, но мне кажется, что там,
где нет «матричного» человека – там
всегда красиво. А там, где прошёлся выращенный системой человек, там мусор и
грязь. К сожалению, это правда.

Прекрасна
прогулочная дорожка в городском парке, если бы не сор возле каждой лавочки.

Конечно,
бегая по утрам, я смотрю, как встаёт солнце, как солнечные блики рисуют
причудливые узоры на дорожках, слушаю щебетанье птиц.

Как-то
мы ехали с друзьями на автомобиле, и одна женщина воскликнула: «Какие у нас
ужасные дороги!» Ей тут же ответили: «А ты посмотри, какое красивое сегодня
небо!»

– Ты хочешь сказать,
Светлана, что одни видят грязь, а другие – небо. Значит, дело в не окружающем
мире – он один и тот же. Ключ хранится в
душе человека? Ты видишь то, что хочешь видеть? Но ведь для этого тоже нужна
работа над собой…

С.В.:
Да, именно. Работа над собой: я не хочу менять систему, я хочу изменить себя. Дети
эту несвободу больше всего чувствуют. Они протестуют против её насилия, они
стали ненавидеть школу, перестали уважать родителей.

– Протест против
школьных догм, против родительской опеки?

С.В.:
Да, они уходят в поход с протестом, а возвращаются другими людьми.

– А как меняется
психика ребёнка после похода?

С.В.:
Уходит агрессия. У нас в группе практически нет агрессии. В частности, я, как инструктор,
не принуждаю детей ни к чему. Поэтому ответной реакции в виде недовольства,
агрессии у подростков не возникает. Для сравнения скажу. У меня есть друзья –
школьные педагоги. Они мне рассказывают,
что их учат не ронять авторитет преподавателя, мол, нужно настаивать на своём.
У меня в группе такое не практикуется. Да, я могу ошибиться, что-то не так
сделать. Но я иду на равных. Я – друг. Такой принцип.

Вот,
кстати, случай. Можно сказать, психологический. Он произошёл в группе, в
которой собрались дети разного возраста. Шестеро студентов учились в одном
классе, а после окончания школы разъехались по университетам в разных городах.

И
вот первые каникулы после сдачи летней сессии. Они собрались с нами в поход. Вместе
с ними в группу попали трое школьников, тоже одноклассники, тринадцатилетки.

Проходит
в походе день, потом другой. Старшие не наговорятся друг с другом, делятся
впечатлениями и со смехом вспоминают школьные проделки. Им интересно друг с
другом. А наша детвора, младшие, как будто отброшены на задворки, старшие с
ними не общаются.

Эту
ситуацию я наблюдаю со стороны. Прекрасно понимаю, что нужна ассимиляция, но
насильно её не сделаешь. Необходим повод. И тут одна из девочек-шестиклассниц
во время вечернего костра объявляет с обидой в голосе: «Это самый плохой поход
в моей жизни!». Я спрашиваю: «Что случилось?» Она мне: «Они на нас даже
внимания не обращают!»

Я
не показала виду, осталась сидеть у костра. Выждав некоторое время, пошла в
палатку как-будто что-то взять. По пути остановила одну из старших девочек.
Говорю ей: «Анечка, так и так, детвора у нас совсем расстроена. Вы хоть как-то
наладьте контакт с ними». Она мне с пониманием: «Сделаем!»

Не
успела я оглянуться, как Аня в гуще толпы уже выкрикивала: «Всем внимание!
Быстро на поляну! Фотографируемся вместе!» И тут же обратилась к младшеньким: «Так, Денис,
иди сюда. Юля, ты становись здесь». Наши старшие в момент всех младших
разобрали по рукам. Ситуация развивалась до такой степени легко и
непринуждённо, что когда мы после похода поставили палаточный лагерь на морском
берегу, это был один дружный муравейник. Это было потрясающе!

– Светлана, как
вообще родилась идея водить детей в походы?

С.В.:
Мой муж – мастер по горному туризму. Он прошёл практически весь Кавказ, Памир и
Фанские горы. Да и сама я не раз бывала в альплагере, спортивных горных походах
и походах на байдарках. Своих настоящих друзей мы нашли в походах. Мы так и идём
по жизни вместе. Других нет. Возможно
потому, что у меня такой круг общения, и я не выхожу за его пределы.

Когда
у нас с мужем стал подрастать сын, мы стали брать его в походы с собой. В три
года он сплавился с нами по реке Мана, притоку Енисея, в четыре побывал на
Кавказе. Чем старше он становился, тем отчетливее формировалась идея о
необходимости создания детского и юношеского туристического клуба, в который
будет ходить наш сын и где найдёт себе надёжных друзей.

– Получается, что турклуб вы создали из-за
сына?

С.В.:
Да, вначале идея была такой – ради сына. Мы тогда так думали. Но потом поняли:
если у человека есть знания и опыт, то он должен делиться этим. А если он отдаёт свои знания и опыт детям, то стимул у него колоссальный.

–
То есть ваш богатый туристский опыт был
востребован?

С.В.:
Да. Поначалу мы стали водить в походы студентов а позже стали заниматься со
школьниками. Уже 17 лет мы занимаемся с детьми спортивным ориентированием,
скалолазанием и летом водим в походы по горному Крыму. Мы увидели, что детям
нравится ходить в походы.

– Почему нравится? Что именно им нравится?

С.В.:
Из собственного опыта знаю, что в походе всё не так, как дома. Со временем дети
начинают ощущать в себе уверенность, становятся очень самостоятельными. По
сути, в походе происходит процесс познания себя, а также и преодоление себя. С
годами понимаешь, что цель жизни человека – найти в себе Божественное начало.

– То есть человек –
существо творческое. И когда человек начинает созидать, по сути, он выходит из
«матрицы»? Как происходит этот процесс в походе?

С.В.:
Попробую объяснить. Каждое лето мы набираем несколько групп, в каждой группе создается
костяк из опытных ребят. Этот костяк обрастает друзьями, родственниками и
знакомыми тех, кто уже почувствовал вкус хождения туристскими тропами. А ещё
бывает, что, наслушавшись восторженных рассказов своих детей, мамы и папы наших
юных туристов отправляются с нами в поход.

Что
примечательно? Когда ребёнок отправляется с нами в горы, обнаруживается, что
родителей-то рядом нет. Да, для него это некое потрясение. Дома всё привычно:
вернулся из школы, мама готовит обед, папа смотрит новости на диване или
возится в гараже. У самого – домашние задания, потом футбол на улице или
компьютерные игры дома. Ребёнок знает, что мама покормит, проверит уроки. Папа отвезёт его в школу или на тренировку и
так далее. Всё за ребёнка продумано и расписано. Привычный ритм семейной жизни.

А
в походе родителей нет. Надеяться приходится только на себя. Подросток
старается показать свои лучшие качества – никому не хочется выглядеть плохо. А
вот какой он человек в самой своей сути – это проявляется в трудной ситуации. И
вот тут важно помочь, посоветовать.

Для
самого ребёнка важно, чтобы та самостоятельность, которая предоставляется ему в
походе, потом проявила себя в его судьбе. Она играет положительную роль, делает
его активным участником жизни, а не сторонним наблюдателем.

– И примеры есть?

С.В.:
Пожалуй, да. У нас была такая ситуация. Наш ученик Денис занимается в клубе с
шестого класса. Побывав с нами в первом летнем походе, он просит разрешение
приехать вместе с сестрой после второго похода, когда мы проводим неделю на
море. И так совпало, что мой сотрудник со своим сыном тоже хочет присоединиться
к нам в это время. Сотрудник ни разу не ходил в поход, ему интересно побывать в такой среде, но в
более лёгких условиях, побыть вместе с группой на море. Сотрудник спрашивает
меня: «А кто нас повезёт в Крым? Как найти ваш палаточный лагерь, ведь ты это
время будешь в походе?» Я отвечаю: «Денис
повезёт». «А сколько Денису лет?» Говорю: «Парень в 9 классе». Сотрудник очень
удивился. А я смеюсь: «Когда ты с ним познакомься, увидишь, что Денис –
самостоятельный парень. Он старше тебя в некоторых вопросах».

– А как помочь подростку из неблагополучной
семьи? От этого выиграло бы и всё общество. Есть много таких семей, где отец и мать пьют,
не обращают внимание на сына или дочь. Ребёнок предоставлен сам себе. Как подросток может попасть в ваш турклуб? Какой у него шанс встретить вас? А если встретит, как ему не пройти мимо, ведь
в нём уже заложена эта система, эта матрица?

С.В.:
Мне тоже хотелось бы помочь всем. Когда мы с мужем идем по городу, то часто
встречаем детей, которые хоть раз были с нами в походе. Они бегут навстречу, радуются,
здороваются. Вспоминают о походах с большим удовольствием. Мы, как руководители,
предпринимаем разные шаги, чтобы найти таких подростков – ищущих, желающих
почувствовать новое в жизни.

Мы
даем объявления в газетах, рассказываем о походах в школах, в институтах. И в
Интернете у клуба «Азимут» есть свой сайт. Но не всегда можно найти людей, готовых выйти
из матрицы, неважно, взрослый это или ребёнок. Люди зачастую очень инертны. Есть
люди, которые любят только потреблять и не хотят ничего отдавать. Но есть искорки. И если им что-то нравится, то
они загораются по-настоящему. И мы можем помочь.

– Здорово, всё-таки.
Успехов вам!

_______________________________________________________